Гаджеты — по расписанию?

10:57, 12 марта 2018

Психологи и IT-специалисты определили возраст, с которого лучше заниматься IT и пользоваться смартфоном

Психологи и IT-специалисты Уральского федерального университета провели опрос российских школьников и определили, с какого возраста они начинают пользоваться гаджетами и интересоваться IT-сферой. Исследование сделано в преддверии дня открытых дверей «Пик IT», который пройдет 14 марта.

Оказалось, 64 % современных школьников приходят в первый класс, уже умея пользоваться мобильным телефоном, планшетом и ноутбуком. По словам доцента кафедры педагогики и психологии образования УрГИ УрФУ Рустама Муслумова, современная психология не может однозначно определить безопасную продолжительность использования гаджетов. Важна интеграция технологий в жизнь ребенка, не замещение, а дополнение естественных механизмов развития:

«Я бы сказал, что работа с гаджетом не должна превышать получаса в день для ребенка до двух лет, не более часа для детей постарше и не более трех часов для подростков. Важно, чтобы взрослые принимали участие в этом процессе, помогали в выработке критического мышления (характеристика героев, совместная оценка их действий, возможность для ребенка выплеснуть эмоции после игры). Необходимо, чтобы ребенок мог обсудить с ними происходящее», — говорит Рустам Муслумов.

Кроме того, выяснилось, что лишь 28 % школьников сами интересуются информационными процессами, пробуют разработать алгоритмы или написать код — в среднем, это происходит в возрасте 13 лет. Подавляющее большинство получает представление о мире информационных технологий лишь на школьных уроках. Основных причин, по которым школьники начинают заниматься IT внеурочно, две: увлечение видеоиграми и желание починить «полетевшую» систему или программу самостоятельно.