Как развивается нейропсихология сегодня

14:59, 10 августа 2018

В летней школе полным ходом идет обучение студентов и молодых ученых из 15 стран [фоторепортаж]

В Уральском гуманитарном институте продолжается Летняя школа по нейропсихологии. Молодые ученые уже узнали, как проводить исследования когнитивного развития на разных этапах онтогенеза, какие нейропсихологические методы использовать, с какого возраста это разрешено и какие критерии подбора материала им понадобятся в дальнейшей работе.

«Целью моей лекции была попытка объяснить, почему сейчас в мире так много детей, у которых нет как клинических диагнозов, так и патологии при рождении, но тем не менее, они не могут справиться с программой обучения в детском саду или школе. Что это за дети? Как им помочь? Как их исследовать? — рассказывает профессор МГУ, научный руководитель школы, один из ее ведущих спикеров профессор Жанна Глозман. — Причины могут быть самые разные: в несформированности мозговых структур, которые не имеют внешнего проявления, причины могут быть социальные, например, воспитание. Нейропсихолог, используя методы А.Р. Лурия, может это дифференцировать, соответственно он может дать рекомендации относительно стратегии помощи конкретному ребенку».

В качестве ведущих преподавателей школы выступили ученики А.Р. Лурия. Так, профессор Университета Барселоны Жорди Пенья-Казанова рассказал о том, как в Испании, в клинической практике, в том числе и онлайн, используют подход Александра Лурия. Профессор Университета Иерусалима Белла Котик-Фридгуд, познакомила молодых ученых с практикой психологической поддержки и консультирования людей, изучающих новый язык.

Отметим, нейронауки — стремительно развивающаяся область междисциплинарного знания. Потому в Уральском гуманитарном в 2016 году открыли англоязычную магистерскую программу Cognitive Neuroscience. Она обеспечена материально-техническими и интеллектуальными ресурсами, что позволяет Уральскому федеральному университету дать образование в области нейронаук на высоком уровне.