Как нейротехнологии позволяют изучить развитие ребенка

15:24, 13 августа 2018

Участники летней школы проходят практику в лаборатории мозга и нейрокогнитивного развития

Сегодня на Большакова 77, в лаборатории мозга и нейрокогнитивного развития УрФУ студенты и молодые исследователи из разных стран учились обращаться с современным прибором для диагностики особенностей восприятия Eye-tracker и прошли мастер-класс по электроэнцефалографии. 

«В Eye-tracker находятся два инфракрасных излучателя, которые создают на роговице пациента блики, тем самым устройство определяет зрачок и его центр. За счет того, что глаз у человека шарообразный, при его движении блики от излучения практически не двигаются. Благодаря этому мы можем определить, куда смотрит человек, исходя из того, что мы видим взаимное расположение бликов на зрачках. Для того, чтобы точно настроиться, проводится процедура калибровки, подобная есть на смартфонах, только человек смотрит за точками, а не нажимает на них. Прибор помогает диагностировать организм ребенка и оценить уровень развития аутизма, так как у детей с такими расстройствами по-другому работает зрительная система», — комментирует Александр Котюсов, аспирант кафедры клинической психофизиологии Уральского гуманитарного института. 

До этого студенты прослушали лекционную часть по обращению с этим устройством, а также познакомились с методом электроэнцефалографии, который взаимодействует с биоэлектрической активности мозга, что позволяет оценить особенности функционала мозга при состоянии покоя или его стимуляции.

Отметим, сегодняшние занятия — не вся практическая часть летней школы по нейропсихологии. Еще в выходные участники смогли попрактиковаться на приборе биологической обратной связи, поработали на воркшопе по изучению родительской реакции через видеонаблюдение, а также узнали о том, как проводить нейропсихологическую оценку детей и подростков.