Не только технари: проектное обучение внедрено в институте

10:11, 15 марта 2019

Эльвира Сыманюк уверена, что инновационный подход — в «сцепке» технологий и человеческих отношений

Использование проектных методик, по мнению Сыманюк, ко многому обязывает преподавателей. Фото: Данил Илюхин

Инновации в образовании не сводятся к тому, чтобы переместить все знания, накопленные человечеством, в одну «коробочку», уверена директор Уральского гуманитарного института УрФУ Эльвира Сыманюк. Поистине инновационный подход, по ее мнению, — в «сцепке» технических средств и человеческих отношений.

«Мы практикуем метод кейсов, то есть решения конкретных сложных задач, такие интерактивные формы, как тренинги, ролевые, деловые игры, — рассказывает Сыманюк. — Например, студенты направления „Медиакоммуникации“ производят реальный продукт, который потом публикуется на городских информационных ресурсах. Считаем, что в практике у наших студентов лучше формируются компетенции, которые востребованы в современном мире».

Использование таких методик, добавляет глава института, ко многому обязывает преподавателей: они выступают в роли не просто лекторов, а проектировщиков образовательного процесса, не «докладчиков по теме», а модераторов дискуссии, наставников и партнеров своих студентов.

«Без лекций не обойтись, но если раньше преподаватель владел знаниями монопольно, то сегодня они доступны всем — достаточно включить смартфон, — уверена Эльвира Эвальдовна. — Более того, молодежь поглощает информацию быстрее „возрастного“ преподавателя, и к середине лекции студенты знают уже гораздо больше и готовы дискутировать. Будь вы доцент, профессор или академик, вам не дадут „почивать на лаврах“».

Первым из департаментов УГИ на проектную форму обучения перешел журфак: там появятся две новые функциональные аудитории. По соседству разместится коворкинг, где студенты смогут заниматься самостоятельной работой и отдыхать с пользой в перерывах между парами.

«В планах — создание дополнительных тренинговых помещений, учебной телестудии. Вернее, это будет самая настоящая телекомпания, где студенты будут создавать телевизионные проекты по заказам наших СМИ, телеканалов и так, погружаясь в реальное производство, в профессиональную среду, овладевать нюансами журналистского ремесла», — добавляет Сыманюк.

Подготовленные таким образом студенты будут еще более востребованы, уверены в институте. Сферы трудоустройства расширяются, отмечает директор: так, филологи, например, нужны, чтобы научить машины распознавать человеческую речь, разговаривать, общаться с нами, создавать тексты.