Гуманитарии вуза внедряют проектное обучение

10:51, 1 февраля 2021

Студенты создают мультимедийный контент для онлайн-СМИ

Кураторами выступали преподаватели курса, а также организаторы проектного обучения. Фото: Илья Сафаров.

В Уральском федеральном университете продолжают вводить элементы проектного обучения. С сентября работу над проектами запустили в Уральском гуманитарном институте у студентов первого курса направления «Медиакоммуникации».

«Проектное обучение запущено в рамках курса „Создание мультимедийного контента для онлайн-СМИ“. Ребята делают проекты-лонгриды в конструкторах сайтов на актуальные остросоциальные темы. Например, как разговаривать с подростками о сексе, проблема абортов в России, обесценивание депрессии в обществе. Есть интересный проект о людях, ведущих аккаунты в соцсетях про советскую эстетику, или проект о школьнице-пекаре, пытающейся заработать деньги в пандемию», — рассказала организатор проектного обучения на журфаке Елизавета Плеханова.

В течение семестра студенты слушали лекции от преподавателя-практика Анатолия Ефремова по верстке лонгрида, узнавая о том, как строится материал и как общаться с героями публикации. Для реализации проекта ребята собирают мнения, разговаривают с героями и экспертами и формируют лонгрид на конструкторе сайтов, например, Tilda.

«Может показаться, что для первого курса это слишком сложно — студенты ведь еще ничего не знают о нюансах профессии, о структуре и композиции медиаконтента. Но я вижу, как в них просыпается азарт, интерес к медиа, желание во всем разобраться и сделать крутой материал. На каждом курсе появляется два-три медиапроекта, которые сделали бы честь и опытным журналистам — вот прямо бери их и публикуй. Это актуальные, хорошо проработанные и интересно поданные работы», — отметил Анатолий Ефремов.

Кураторами проекта выступали преподаватели курса, а также организаторы проектного обучения. Итоговые 22 лонгрида защищаются перед экспертами и заказчиками, а лучшие учебные проекты будут опубликованы на портале Е1.

«Темы для проектов ребята выбирают сами. Один из важнейших моментов работы — дать им возможность рассказать о том, что их действительно волнует. Свои темы они комплексно защищают: аргументируют актуальность и общественную значимость, рисуют портрет аудитории материала и прогнозируют читательский интерес к нему, планируют работу, представляют героев», — добавил Анатолий Ефремов.

Организаторы отмечают: плюс проектного обучения в том, что оно дает объективную оценку студенту. Она состоит из трех составляющих — каждого из членов команды, экспертов и заказчиков проекта.

Источник: официальный сайт УрФУ