Нейронауки и школа: чем ученики удивят экспертов

11:46, 5 марта 2018

Под руководством психологов института ребята выступят в финале Всероссийского конкурса научно-технологических проектов

3-4 марта на территории технопарка «Университетский» состоялась менторская сессия в рамках регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов, куда съехались более 200 школьников из Свердловской области из разных направлений развития науки и техники. 27 из них выбрали «Нейротехнологии» для работы в проектных группах, всего же направлений было восемь - от современной энергетики до космоса.  

Молодая команда кураторов-нейротехнологов - научных сотрудников лаборатории нейротехнологий и лаборатории мозга и нейрокогнитивного развития департамента психологии УрФУ - наметила план работы для шести проектных школьных команд. Каждая из них представит свою разработку перед экспертами в области нейронаук на финале конкурса 30 марта 2018 г. в ЗЦ «Таватуй»

«Мы не первый год работаем со школьными проектными командами, — говорит руководитель направления „Нейротехнологии“ Павлова Светлана, — и многие из ребят, кто участвует в этом конкурсе, уже нам знаком по Уральским проектным сменам в „Сириусе“ и на Таватуе, но есть и новые ребята, которые не собираются уступать в разработках „сторожилам“. Проблемы, которые ребята заявляют в своих проектах, действительно злободневны и требуют наукоемких и продуманных решений. Это и информационная перенасыщенность и, как следствие, необходимость в увеличении ресурсов мозга, и неподвижный образ жизни, ведущий к ухудшению осанки и проблемам позвоночника, и нервная анорексия, ведущая к разрушению всех систем организма, а в нередких случаях приводящая к смерти, и распознавание эмоций человека через биосигналы тела, и многое другое. Именно поэтому к каждой команде был приставлен куратор, научные интересы которого пересекаются с темой проекта. Мы сами с коллегами не меньше чем школьники, могу я вам сказать, заинтересованы в получении ответов на поставленные ими вопросы». 

Кураторы уверены, что работы школьников, будь то новая технология, методика диагностики или прототип устройства может быть действительно полезны людям, доведены до продукта и выпущены на рынок. 

• Подробнее о конкурсе