Всего сотрудниками института в 2019 году было издано 84 учебника и учебных пособия. В данном разделе размещены те учебники и учебные пособия, которые находятся в открытом доступе в интернете.
В работе содержится материал, который дает возможность сформировать базовые представления о том, что является универсальным и культурно-специфическим в специальном тексте, дает тот инструментарий, который помогает анализировать национально-культурную и профессионально-культурную специфику текста, видеть зоны сгущения терминологических смыслов, объяснять причины переводческих неудач и определять пути решения переводческих проблем
В учебно-методическое пособие, посвященное совершенствованию техники письменного перевода, вошли основные положения теории текста, теории перевода и теории редактирования, а также наглядная демонстрация процесса обработки оригинального англоязычного текста. Авторы приводят множество наглядных примеров и с их помощью показывают, как применять те или иные методики перевода, редактирования или создания собственного текста.
http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/75932/1/978-5-7996-2622-8_2019.pdf
Учебно-методическое пособие представляет собой рекомендации, демонстрирующие основные этапы работы над научной статьей на английском языке. В пособие включены базовые клише и выражения, которые призваны стать необходимой опорой для российских авторов в процессе создания научных текстов на английском языке. Авторы пособия полагают, что знакомство с представленными наборами фраз и образцами научных текстов будет способствовать генерации научных текстов на английском языке в среде российских авторов.
http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/71146/3/978-5-7996-2538-2_2019.pdf
Содержание настоящего пособия охватывает все основные вопросы, связанные с подготовкой и защитой курсовой и выпускной квалификационной работы. Первая часть пособия призвана служить своего рода справочником при подготовке студентом собственной научно-исследовательской работы. Вторая часть содержит практические задания, направленные на закрепление теоретической информации из первой части.
http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/77182/1/978-5-7996-2660-0_2019.pdf
В учебном пособии рассматриваются специфика функционирования центральной нервной системы человека на субклеточном, клеточном, органном и системном уровнях организации; нейрофизиологические механизмы работы нервной системы; биохимический уровень функционирования нервной системы; нейротрансмиттерные системы центральной нервной системы.
В методическом пособии рассмотрены вопросы проведения уроков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата с позиций повышения обучаемости. Показаны специфические проблемы в обучении, порождаемые психофизиологическими особенностями и влияющие на формирование когнитивных умений, необходимых для успешного обучения. В пособии представлены нейропсихологические и кинезиологические упражнения, которые позволяют учителю активизировать когнитивные механизмы, необходимые для успешного решения учебных задач.
Практикум нацелен на формирование у студентов представления о роли психологии в системе современного образования. Практические задания включают анализ отрывков классических текстов, результатов исследования психолого-педагогических проблем, описаний педагогических ситуаций в художественных произведениях.
Учебное пособие содержит систематическое изложение основных разделов религиоведения как отрасли научного знания: философии и феноменологии религии, социологии религии, психологии и антропологии религии, истории религий. Рассматриваются вопросы происхождения и эволюции религий мира, раскрываются особенности их вероучения и культовой практики.
В учебном пособии рассматривается проблема художественной интонации – одна из центральных в современной эстетике. Обосновывается общехудожественный и общеэстетический характер интонации. Раскрываются особенности бытования интонации в разных видах искусства. Особое внимание уделяется интонационному анализу художественных произведений.
В учебном пособии рассматриваются основные темы и проблемы курса «Теория познания». Теория познания в мировой литературе обозначается термином эпистемология (от англ. Еpistemology). По мнению автора, теоретический статус эпистемологии не зависит от того, какое именно знание берется предметом – эпистемология науки (Epistemology of Science), эпистемология религии, эпистемология обыденного знания или иной области. Систематическое изложение эпистемологии в качестве теории в предлагаемом учебнике ориентируется на наиболее общие категории и проблемы.
Практикум нацелен на развитие практических навыков студентов в сфере научных коммуникаций. Издание содержит задачи и упражнения, значительная часть которых основана на фрагментах из трудов классиков социологии и политологии, работ современных исследователей.
http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/77186/1/978-5-7996-2726-3_2019.pdf
В учебно-методическом пособии дается представление о политических институтах и процессах в России и Свердловской области. Рассматриваются такие темы, как политический режим, политическая культура, политические партии и элиты, а также национальная политика.
В учебном пособии рассматриваются основные направления взаимодействия современного Евросоюза со странами Азии. Целью является изучение особенностей и динамики внешней политики ЕС в отношении стран и регионов этого континента. Уделяется внимание как двусторонним отношениям, так и многосторонней дипломатии.
Учебное пособие посвящено истории книжной традиции Западной Евро‑ пы в эпоху Средневековья и дает представление о месте и роли рукописной книги в интеллектуальной жизни Средних веков, о положении и социальном статусе носителей книжной традиции. Пособие знакомит с особенностями создания, хранения и бытования средневековых книг, со спецификой работы средневековых мастеров книжного дела, эволюцией письменной культуры, жанровой спецификой книг, эстетическими вкусами людей Средневековья.
Учебное пособие посвящено истории английской и немецкой художественной культуры Нового времени (XVI — начала ХХ в.). Представлена характеристика основных художественных направлений и стилей, доминировавших в Англии, Австрии и Германии в указанный период, приведены примеры творчества отдельных представителей этих направлений.
Целью учебного пособия является формирование навыков написания научно-исследовательских и критических текстов, а также выпускной квалификационной работы в соответствии с правилами, установленными в рамках русскоязычного и международного исторических сообществ. Основной акцент делается на англо-американскую традицию академического письма, соблюдение российских и международных стандартов организации, структурирования и оформления научных публикаций по исторической проблематике.
Учебное пособие посвящено истории Британской колониальной империи, рассматриваются основные тенденции ее территориально-административного, торгово-экономического и социокультурного развития, а также процессы формирования имперской идентичности британцев и ее эволюция во второй половине ХХ века.
Учебное пособие дает содержательное представление об историческом феномене политической идеологии республиканизма, охватывая исторический период от Античности (Аристотеля и Цицерона) до XX столетия, а также знакомит студентов с историческим развитием республиканских идей и теорий, показывает значимость республиканского интеллектуального наследия для политической философии в целом.
В учебном пособии рассматривается история формирования и развития местного самоуправления в Российской Федерации. Раскрываются изменения основных законодательных норм, регулирующих организацию местного самоуправления, на основе действующего Федерального закона 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления Российской Федерации» с дополнениями и изменениями на август 2019 г.
Учебное пособие раскрывает основные вехи истории становления и развития архивного дела и сети государственных архивов в нашей стране с февраля 1917 г. по настоящее время. Последовательно, в рамках определенного периода, обозначены основные проблемы развития архивной отрасли, выделены ключевые достижения в деятельности отечественных архивистов. Пособие также содержит краткую историю современных федеральных государственных архивов.
В учебном пособии рассматривается история развития советского кино с учетом дореволюционного опыта пионеров российской кинопромышленности, сюжетно-жанровой специфики фильмов 1920–1930-х гг., новаций «оттепельного» кинематографа и некоторых тематических предпочтений последних десятилетий советского времени. Кроме того, в учебнике проанализированы особенности освещения советскими кинематографистами таких важнейших страниц в истории страны, как Октябрьская революция, Гражданская и Великая Отечественная войны.
Учебное пособие знакомит читателя с теоретическими основами социально-культурной деятельности, ее функциями и принципами, местом в системе культуры. Выявляются особенности социально-культурной деятельности в современном мегаполисе, формирования ценностных ориентаций в различных субкультурных образованиях. Рассматриваются сферы реализации и формы социально-культурной деятельности, ее участники, институциональные и внеинституциональные взаимодействия в социально-культурной среде.
В пособии рассматриваются этические теории и представления о морали в различные исторические эпохи — от античности до середины XX в. — через краткие биографии выдающихся философов и мыслителей; систематизирован понятийный аппарат этики и раскрыто содержание основных и наиболее важных понятий и категорий.
Учебно-методическое пособие освещает вопросы, связанные с управлением в музейной сфере, совершенствованием механизма планирования, привлечения средств рекламной деятельности, работы с персоналом и т.д. Материал пособия знакомит с маркетинговыми исследованиями и опытом внедрения в музейную практику новых управленческих и коммуникационных технологий.
В учебном пособии представлена краткая история развития пленэра, рассказывается об инструментах и материалах, о графике и работе с цветными материалами. Показана специфика работы на пленэре, проведен анализ основных приемов, правил и законов пленэрной живописи, даны конкретные рекомендации по методической организации занятий (система обучения, материалы, оборудование).
Пособие раскрывает основные понятия и специфику предпечатного процесса издания книги от организации и планирования издательского процесса в целом до таких деталей, как выбор шрифтового оформления издания, подбор оптимального формата книги, проработка структуры, вёрстка макета. Текст книги сопровождается интересными примерами и иллюстрационным материалом.
В пособии раскрываются основные принципы работы современного редактора вузовского издания, приводятся примеры редакторской практики. Логика построения материала основана на этапах работы над рукописью; главы пособия могут быть использованы в качестве практического руководства с целью ознакомления с тонкостями профессии и погружения в профессиональную среду.
http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/77145/1/978-5-7996-2694-5_2019.pdf
Создано / Изменено: 4 февраля 2020 / 5 февраля 2020
© ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Увидели ошибку?
выделите фрагмент и нажмите:
Ctrl + Enter
Дизайн портала: Artsofte
Задайте вопрос о поступлении в институт:
+7 905 800 35 95 (только WhatsApp)
gumanitarii.priem@urfu.ru
Дирекция института:
пр. Ленина, 51, ауд. 237
Телефон: +7 (343) 389 94 12